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              讀后感作文500字

              時間:2021-03-20 10:04:26 專題讀后感 我要投稿

              【精華】讀后感作文500字10篇

                在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的讀后感作文500字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              【精華】讀后感作文500字10篇

              讀后感作文500字 篇1

                人生是一場搏斗,敢于拼搏的人,才可能是命運的主人。

                在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中,再搏一下,一定會迎來溫暖的春風!

                在一次扣人心弦的雜技表演中,一個頂碗少年伴著輕松優雅的樂曲生,頭頂著一疊12只金邊紅花的白瓷碗,做各式各樣的高難度動作,一個大幅度轉身的剎那間,碗從他的頭上摔了下來,可是,他并沒有灰心,重新來了一遍,但是結果令人失望,知道第三次,頂碗少年鼓起勇氣,重新振作了起來,最后終于成功了!而在這場驚心動魄的表演里,我看到了頂碗少年不怕挫折、敢于拼搏的精神!

                每一個人在成長道路上難免會遇到挫折、困難。有人因為膽怯、害怕,在挫折面前退縮了、認輸了,有人甚至走向了絕路;但有些人就像頂碗少年那樣在困難面前絕不屈服、不低頭,走向了自己成功之路。例如:海倫·凱勒雖然雙目失明,但她以堅強的一直克服了種種困難自學成才;愛迪生曾經為了一項發明做了八千多次實驗,但他從未沮喪過,因為他至少知道這八千多種方法是行不同的,最終實驗成功了!……這樣的例子舉不勝舉,每個人以堅強的信念和意志打倒了種種磨難成功了,只要努力拼搏,堅持不懈,絕不向任何困難低頭就一定能成功!

                人生道路上,只要你敢于拼搏,一定會成為命運的主人!

              讀后感作文500字 篇2

                《安徒生童話》是一本童話,是一本有趣的書,也是一本很多人都喜愛的書。它給人們帶來了很多歡樂,也教會了人們許多深刻的道理、人生哲理。如《賣火柴的小女孩》告訴我們要做一個有愛心的人;《丑小鴨》告訴我們要擁有夢想,永不放棄;《野天鵝》告訴我們只要有勇氣和毅力,一定能成為最后的勝利者;《堅定的錫兵》告訴我們人生歷經磨難……

                在這之中,我最喜歡《堅定的錫兵》。

                錫兵兄弟都是用錫紙做成的玩具士兵,其中有一只是單腿的,他們被送給了一個小男孩當作生日禮物。在男孩家單腿錫兵遇到了一位紙做的跳舞小姐,單腿錫兵非常喜歡她?蛇@惹怒了小妖精,把單腿錫兵弄到了樓下。后來被孩子放進紙船順著水溝漂。他漂進了下水道,沖進了大運河,被魚吞進了肚子。這條魚被小男孩家的女仆買走了。他終于又回到了桌上,見到了跳舞小姐?墒,他倆被風吹進了火爐。第二天女仆倒灰的時候,發現了他倆融成了錫心,現在,他們終于不會分開了。

                雖然,這只是一個童話故事,但描寫了魔鬼的邪惡與無賴,也描寫了單腿錫兵身殘志堅,以及對跳舞小姐的深情。人生有甜酸苦辣,也有悲歡離合,只要我們向錫兵一樣有意志,克服種種困難,就會有幸福的生活,不要像魔鬼那樣可恥。

              讀后感作文500字 篇3

                《綠光芒》是著名兒童文學作家梅子涵的一部散文。這約60篇散文是在20xx年至20xx年間寫成的。主要記錄了“文革”時期作者在磚瓦廠當知青以及在大學教學還有這幾年的生活經歷。

                梅子涵的語言沒有太大的起伏,但是語言描寫很細致。讓人深切體會到當時人物的心理狀態。梅子涵描寫自己在“文革”中的部分,讓人感覺他極具同情心。他經常體會廣大基層人民的辛苦和勞累。

                我最喜歡的故事是他開車時的經歷。

                “我”開著一輛藍色小轎車進了小區,突然一個身影在車頭顯現,“我”下意識按喇叭、踩剎車,原來是一個小朋友踢著足球從路邊竄出來。正當“我”準備熄火下車看看的時候,突然,一個大人(看樣子是踢球小孩的爸爸。)從路邊沖出,大叫:“怎么開的車?會不會開車?知不知道嚇到小孩了!再說,小區里能按喇叭嗎?”我也很生氣,熄火下了車,準備和他理論幾句。我說:“你也不管管你們家小孩,這大馬路上是踢足球的地方嗎?”。我看見那人臉上有一絲尷尬,我就沒再講什么了?墒,那人又拍窗子說:“你又不是‘奔馳’‘寶馬’還按什么喇叭!闭f罷走了。

                后來,我回家,聽說在人生氣的時候,只要從1數到10,就會平靜下來。于是,我從1數到10,果然,我不生氣了。

                從這個故事,我們可以看出,梅子涵是一個十分理智,富有愛心的人,他的文章刻畫人物十分細致。

              讀后感作文500字 篇4

                《承教小記》一文是此書的點題作品,敘述了作者在接觸唐君毅老師之前自閉悲痛的心情,在一次機緣巧合下接觸了唐老師的《人生之體驗》——對她絕對重要的書,并使她步入了生命另一里程碑。

                本文直接明確地道出唐老師對她有深遠的影響,尤其在思想上的教育、理想目標、價值取向,更堅定了她的教學信念。執教初年,滿懷自信,以為單憑一顆真誠而熱切的愛心,便能扭轉乾坤?上屡c愿違,自信心更大大受到打擊,令到她一時意志消沉。其后求助于唐老師,最后決定出外留學。在留學期間再次使她相信,只要有一粒種籽,便可成林成樹,使她于教育上重拾自信。

                作者為了使更多未接觸過唐老師的人,能夠認識及實踐他的精神思想,所以便寫了此文,更帶出小思對「承教」的堅定意志。在文中,我能理解到小思為著目標,不斷努力和拼勁的精神,以及她對于唐老師的敬畏之情,更時時刻刻也不忘老師生前對她語重深長的教誨。這種尊師重道的精神是值得我們敬佩和學習的。

                小思筆下的散文情理兼備,她在寫景寫情的背后能帶出生活的感受和人生道理。從這本書中,我能明白到小思獨愛對每樣事物都觀察入微,大至天下國事,小至一只飛蛾、蝸牛,她也能對所有事物有所深思、有所動情。雖然她從事多項文學研究工作及參與各種文學活動已有多年,但每當閑時,她便會放下手上的所有工作,靜心留意身邊的事物,關心一切早已被人遺忘的人和事,盡情地抒發她內心的情思。閱畢此書后,確實使我獲益不少,得到很多課外知識。

              讀后感作文500字 篇5

                寒假里,我讀了《你不知道將來有多好》這本書,給我極大的觸動,讓我明白了許多,收獲很大。

                這本書說了小學頂尖生衛嘉勉因失學考失常跌入末尾學校鉛筆頭中學,從此被一群“菜場土著”同學包圍。這時,一個學長哥哥的出現,讓衛嘉勉明白每個孩子都有自己獨一無二的未來。

                我對這本書中的其中一個情節印象特別深刻:當年的“帳篷小姐”喜耀把臉轉向我們,臉上淚珠閃閃,她大聲地念出了那句神奇的咒語:“朝前走,向前看,你不知道將來有多好!”其實,這樣的事情我也遇到過,一年級的時候,我的成績很差很差,差不多每天都要被老師叫去辦公室重做作業,所以經常被同學們嘲笑。于是,每天回到家我就一直哭一直哭。有一次,老師讓我們背誦字母表,我一做完作業就開始背,可是,我怎么背都背不好,而這時候,已經很晚了。于是,我又哭了起來。正在洗衣服的媽媽走了過來,她告訴我,不用擔心,慢慢背,你并不笨,每個孩子都會有自己的未來。

                “是的,你不知道將來有多好,當我們遇到困難時,不應該輕易放棄,只要你努力了,你就能成功!”學長哥哥的這句話說得真對!“希望”是這個世界上最美好的詞語,無論你是什么樣的孩子,無論你現在怎樣,無需擔心,朝前走吧,每個人都會有自己獨一無二的未來!

              讀后感作文500字 篇6

                堅持不懈,直到成功。

                在古老的東方,挑選小公牛到競技場格斗有一定的程序。它們被帶進場地,向手持長矛的斗牛士攻擊,裁判以它受戳后再向斗牛士進攻的次數多寡來評定這只公牛的勇敢程度。從今往后,我須承認,我的生命每天都在接受類似的考驗。如果我堅韌不拔,勇往直前,迎接挑戰,那么我一定會成功。

                堅持在沒看《羊皮卷》之前對我來說簡直就是一種諷刺,因為我從來沒有真正完成一件事,你信嗎?我連我自己都不相信。有幾次?我決心說一定堅持看完《圣經》,可是我沒有。有幾次?我決心做了計劃書,原本該按照上面做的,卻往往做不到,給自己的失敗找各種各樣的理由。有幾次?答應父母會堅持認真讀書,可從來都是父母失望的面龐。

                怎么說呢?人生肯定是要堅持下去的,不然人的出生就變得毫無意義了。每個人都愛做夢,哪里都是大家的夢想,但,不是無謂的幻想。我們要的是激情不是矯情,我們要的是夢想不是幻想。想要達到,其實說來難,非常難,但,也很簡單。只有兩個字:堅持。堅持了,總是會有結果的,不是么?接下來中途放棄,還是一路攀登,那還不是自己的命運。自己的命運是掌握在自己手里的,我算是見著了。從現在起,我一定要堅持。墮落時,趕快翻《羊皮卷》。里面有重要信息。

              讀后感作文500字 篇7

                今天,我讀了《中華傳統美德》中的一個小故事。最使我深有感觸的是《孔融讓梨》,這個故事講了:一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨子說疲乏:“我年紀最小,應該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧!备赣H聽后十分驚喜。這讓我不禁想起了生活中的一件事情。

                那一天,我媽媽放假,這天中午的時候,爸爸不在家,我媽媽來做午飯,媽媽說:“兒子,今天我燒蛋炒飯給你吃,好嗎?”我說:“好啊!边^了十分鐘,我迫不及待得去盛蛋炒飯,可媽媽說:“等等,我來考考你,孔融三歲就會讓梨,不知道我們邵模偉十二歲會不會讓飯!闭f完媽媽就拿出兩只碗,一只大地,一只小的。媽媽讓我選一個,我選小的,我還以為小的可以盛幾碗,可媽媽一盛,飯都分光了。我不知所措,到了下午,我肚子很餓了,可我不想驚動媽媽,于是就下去找湯晨旭玩了,到了三點,我回來了,媽媽叫我來吃點心,我又選了小的。晚上,我媽媽去大統華。我沒去,媽媽幫我買了一件玩具,媽媽說是我今天讓飯和讓點心的報酬,我看了看商標,啊,要兩百多塊錢。我不經想起了一句諺語:好心有好報。我在今天學習到了一種知識,也學習到了一種品德:只要你肯付出,就會有回報。并且回報的東西會貴好幾十倍。

                今天,我真是受益匪淺。

              讀后感作文500字 篇8

                今天,我讀了一篇很感人的書,書名叫做《海倫凱勒》。

                海倫才剛看到世界一年多,就被黑暗之神奪取了光明,被聲音之神奪取了聽力,從此,海倫又聾又瞎,生活在一個既沒有聲音又沒有光明的世界中。

                讀到這里,我默默地流著淚:“小海倫真可憐,上帝把她的聽力視力,這兩扇窗戶,都給關閉了,她對外界一無所知,整天生活在黑暗無聲的世界中,生不如死,可是她仍不懈追求,不懈探究,最終成為偉人!

                我想:這如果換做是我,不要說信心了,我可能連她的千分之一都不如吧,因為我既有聽力又有很好的視力,所以,我要更加努力的學習。比起她來,我是不是更幸運呢?

                海倫凱勒拼命的學習,去努力去奮斗,從學字母開始,每一個單詞都要用手去摸索,去感知。而我呢,只要睜開眼睛一看就可以明白了。海倫卻要費很大的力氣才能學到東西,我只要費其十分之一,不,二十分之一就可以熟練的掌握了,所以比起她來我是不是更幸運些呢?

                海倫日夜不停的摸索,以至于她的'手指都磨出了血,雖然知道“字”了,但是對于這個“字”這句話寫的是什么樣子的事物,是什么顏色,怎樣的好看,她卻會發出怎樣的聲音還是一無所知的。而我呢,睜眼一看,側耳一聽,便知道了,當然也比他了解的深刻了。所以比起她來我是不是更幸福呢?

                這是肯定的,毫無疑問的,不容置疑的,我比海倫幸運,比海倫幸福!所以從現在開始,我要努力學習,努力奮斗,爭取做一個國家的棟梁,社會的人才!

              讀后感作文500字 篇9

                凡是看過《絕對小孩》的人都會深刻體會到那些孩子們的童年。童年只有一次,朱德庸筆下的《絕對小孩》向我們展示出童年的趣味,童年的快樂。每一個孩子的童年都不同樣。

                每當我讀起《絕對小孩》時,我總會捧腹大笑,孩子們的天真幼稚的想法,總是很獨特。那些總考“0”分的孩子,將姥姥的骨灰盒視為獎杯的,出生在貴族家庭的小孩和思想獨特的女孩都不時地映入眼簾中。孩子對父母的獨特見解常常引起我的共鳴。文中的孩子們認為:“大人們總說我們小孩,竟說出小孩認為不應該說的話!薄岸笕藗円舱f出了他們認為不應該說的話!泵恳淮慰肌0”分的小孩,回家總是挨罵,于是用筆來畫現實生活,寫出孩子們自己的痛苦,寫出別人的不理解。

                朱德庸用一貫幽默詼諧的畫風和文字描繪出了小孩眼中的世界,以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯,展現了六個古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對小孩”的“絕對生活”?纯唇^對小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間的絕對的精彩故事,絕對的經典對白。朱德庸筆下的《絕對小孩》絕對是一本很有趣的書,絕對集幽默、童趣、真實和靈感于一體的作品。讀讀它,你也許會有一點小小的失落和隱約的郁悶——唉,大人怎么不懂咱小孩的心?

              讀后感作文500字 篇10

                諾貝爾獎,是全世界都矚目的獎項,諾貝爾獎獲得者是在各個領域做出杰出貢獻的人,和他們交談?簡直不可想象!

                可是,我們人類有一種獨特的溝通方式,那就是:讀書。當我讀著《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書的時候,就感覺好像在和一個個智者交流。

                這本書一共有21個故事,邀請了在數學、政治、物理、化學、生物、醫學、經濟、文學等各個領域的21位諾貝爾獎獲得者為兒童寫故事。諾貝爾經濟學獎獲得者討論“為什么有貧窮和富裕?”諾貝爾物理學獎獲得者分析“為什么布丁是軟的,石頭是硬的?”諾貝爾文學獎獲得者探究“究竟誰發明了戲?”諾貝爾和平獎獲得者用他的故事“我如何成為諾貝爾獎獲得者?”鼓勵我積極進取。

                通過讀這本書,我發現大師的智慧居然可以用簡單易懂的語言,幽默生動的故事來講述,我曾經提過的問題,生活中遇到的有趣現象,想不明白的事情,在書里都找到了讓人信服的答案,有的故事我讀著讀著還會忍不住笑出聲來。每一個故事,都能從字里行間讀出這些杰出人物寫的時候很是煞費苦心和獨具匠心,我想,寫這么一個小故事,對他們來說,會不會比寫一篇論文還費勁呢?因為他們得用我們小孩能懂得話來講大道理!這本書上的知識,和“百科全書”上的講述截然不同,能看出這些偉大的人物對兒童的耐心、關懷和愛護,這真是一本別具一格的書啊。

                

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