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              學習心得作文

              時間:2021-02-27 12:57:31 學習心得 我要投稿

              【精華】學習心得作文集錦九篇

                在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的學習心得作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

              【精華】學習心得作文集錦九篇

              學習心得作文 篇1

                人有兩只眼睛,一只觀察世界,一只觀察自己。人要清醒、客觀的看待自己的長處與短處。通過這一段時間的學習,我認為我的作文文字雖然沒有問題,但重寫和修改的次數還是不少。

                我的AB式作文結構和文字上沒有什么問題,但總是平鋪直敘,沒有創新,文章中也沒有多少描寫,有時還會有許多沒用的話,引入主體事件較慢。并列式的作文 雖然運用了很多描寫,結構也正確,文章的開頭和結尾也盡量達到簡短,但總想著要用小標題連接各個部分,卻忽略了主體之間的連接用“一”“二”“三”代替即 可,有些加上小標題反而不好。雙層含義的作文我經常用AB式作文的結構去寫,由于AB式作文已經練了一段時間,所以文章中缺少描寫的問題已有所改善,也基 本上沒了廢話,但有時候兩層含意扣題不緊,不能突出中心。

                在寫作文的時候,我總會面臨選材的問題,我經常感到沒有事件可寫,主要是因為自己平時對生活沒有仔細觀察,不曾留意發生在自己身邊的事,不會積累素材。

                如果我能能發揚自己的長處,改正自己的不足,或許我的作文就會更好了。

              學習心得作文 篇2

                又一次走進學校,坐在教室里兒子的座位上,參加家長學校家長的學習。隨著社會的進步,人們競爭意識的激烈,作為獨生子女家長的我們,感覺肩上的責任重大。經常聽到有家長說現在的生活條件好了,可是教育孩子卻難了,現在的孩子越來越不好管了。通過參加家長學校的學習,使我深深的認識到:教育孩子真的是一門學問,也是多方面的,它不僅是學校教育,更是家庭教育。我們不能把孩子交給學校就不管了,不要誤認為教育孩子只是學校的事情,與家長無關。我們一定要與學校積極配合、多與老師溝通,真正的了解孩子,更好的教育好我們的孩子。通過家長學校的學習,淺談幾點教育孩子的體會:

                一。家校聯手,增強孩子的學習興趣

                由于東東從小就膽子小,性格內向,說話聲音小。我在家經常說都不管用,什么方法都用盡了也不管用。后來開家長會,老師說家長要多與老師溝通,反饋孩子在家里的表現。我就把這一困惑告訴了老師。老師馬上做出了嘗試性的決定,讓兒子每天早晨站在講臺上帶領大家進行晨讀。一天兩天,孩子的聲音大了,也不怕人了,性格開朗了,也愛學習了。老師也會把孩子在學校的表現反饋給家長,這樣,家校聯手,讓學校教育和家庭教育相結合,增強孩子的學習興趣。

                二。培養孩子要有良好的習慣

                現在的孩子,大多都是獨生子女,生活條件非常好,有太多的人呵護、疼愛,所以千萬不能溺愛。一定要有良好的習慣。自己的事情自己做,家長千萬不能代勞。東東從小我就讓他做自己力所能及的事情,每天早睡早起,按時洗臉、刷牙、洗腳等,自己洗紅領巾等一些小東西。剛開始做都有些困難,堅持下來,習慣就成自然了。

                三。引導孩子愛上閱讀

                自從在家長學校學習班里,老師第一次為我們推薦了“校訊通博客”,從此后,校訊通帶領我和兒子遨游書海,慢慢的愛上閱讀,兒子也喜歡上寫作。而且在閱讀的同時,培養孩子拿起筆來讀書,把書中的>好詞好句畫出來,做讀書筆記,最后再寫>讀后感。為了激起孩子的讀書興趣,我和孩子經常是“親子共讀”,然后是互相談心得,有時還進行讀書比賽、寫心得比賽。通過讀書,豐富孩子的知識,從而讓孩子養成愛讀書的好習慣,并讓閱讀伴隨孩子成長!

                通過家長學校的學習,讓我受益匪淺,并把學到的知識融入到平時對孩子的教育中,使孩子進步不小。以后,我會積極的參加家長學校的學習,并和學校老師多交流,盡力做一名合格的家長,引領孩子健康向上,茁壯成長!

              學習心得作文 篇3

                作文教學是語文教學聽說讀寫的四大塊頭之一。從教以來,如何進行有效的作文教學一直是令我頭疼的事情,在課堂上給學生講解文章的結構、中心思想、寫作技巧,佳作欣賞,好詞句積累,讓學生慢慢仿寫,按固定的套路去走,可是看著學生寫出的文章千篇一律,毫無生氣,可謂是束手無策,一籌莫展。

                這世界上的事情很有趣,有些看似很難的事情,如果得了方法,居然會變得如此簡單。

                上周,我有幸去聽了曾曦博士的關于作文教學的報告交流會,并聽了一節“快樂心作文”的示范課;爻痰穆飞衔乙恢痹谒妓,讓我感嘆的是:就這樣領著學生“玩”可以“玩”出作文來!

                這節課叫感官大pk,做課的是河東十小的張老師,通過一個別具一格的問候拉近了師生的距離,后面緊跟著一個小游戲“腦筋急轉彎”通過做動作學動物叫調動了學生的學習熱情。接著第二個小游戲順理成章用五官“呼風喚雨”并想象風中的情景和雨中的風景。豐富學生的想象并通過多媒體加以鞏固。學生的積極性已經激發,這時候老師幫了學生一把,你怎么知道春天來了?吹健,我就知道——————。聞到—————,我就知道————。聽到————,我就知道————。把這三種句子排列就是一首小詩,我覺得這將給六年級的小學生留下美好的回憶,并將給他們的未來開一個好頭。

                這節作文課恰如一場及時雨,給我的教學指明了方向,我想到了自己的課堂,作為一名語文老師,在上課時不管采用什么樣的教學方

                法和教學手段,有一樣最基本的東西不能丟,那就是眼里必須裝著學生,學生永遠是第一位的',要從學生的興趣入手,要了解學生的能力,把握學生的心理,掌握學生的喜好,積極地鼓勵學生,提醒學生,啟發引導學生,把學習的主動權始終放在學生的手中這樣的作文課,有哪個孩子不愿意上?又會有哪個孩子不參與學習呢?如果我們的作文課都能如此的生動有趣,我們的學生還會“提起作文直搖頭,看到題目皺眉頭,打開本子咬筆頭,想了半天沒開頭”嗎?

                緊接著,我們開展了曾曦老師《怎樣輕松教作文》的交流會。許主任指出,用模塊分析法分析了作文行為的四個模塊:興趣——材料——方法——個性。他還講了作文教什么的問題:教結構方法(結構形式和構思手法);對怎么教作文,他提出“三激兩驗一悟”法。三激即用經典故事、游戲、情境,激發興趣、激活材料、激勵個性;兩驗:用經典故事、游戲、情境,體驗結構方法、體驗表達效果;一悟:在聽說讀寫比等體驗活動中,領悟表達的結構方法。曾曦老師大膽地破舊立新,把傳統理論中不正確的東西破除,代之以他自己多年研究、總結、創新的新理論。這種新穎別致的作文教學方法,令聽課的我耳目一新。內心躍躍欲試。

                今后,我將更加耐心琢磨,從點滴做起,爭取使自己的課堂更上一層樓。

              學習心得作文 篇4

                在一個雨天,這只羽翼未滿的小鳥想要學習飛翔,并最終經過努力飛上了藍天。通過上面的描述,你應該覺得這是一只再普通不過的鳥了,怎么會倒霉?本來事情到現在還一切順利,但卻有那么一支可惡的筆,很粗暴的改變了這只鳥的命運。這支筆為了一個不高尚的目的,讓它一次又一次地從高空摔下來,就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時候,那支筆才讓它投入藍天的懷抱。

                那支筆的主人就是兩年前的我。

                讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字,就為了多占一百個格,就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥。

                寫作不正是這樣嗎?有許多人為了湊字而將作文寫成老太太的裹腳布——又臭又長,讓讀者的好奇心大大降低,失去了文章本來的意義,這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。

                那么,什么樣的文章才算好文章呢?

                首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出墻來”,寫要寫那支紅杏,而不是一園的春色。要寫出自己的風格。

                光有新意是不行的,還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永遠是最有吸引力的文章。

                第三是要有優美精練的文字。讓讀者陶醉于你的文字中,進入自己的一片天空,與自己的感情發生共鳴,實現讀者的閱讀需求。寫作就像說話,少了,說不清楚;多了,又顯得啰嗦。文字是寫作中比較難把握的方面,關鍵是學會用最簡潔的語言,把事情說清楚。

                時至今日,每當我拿起那篇學飛的小鳥的文章時,還總是對它充滿歉意。

                希望同學們能好好學習寫作,不要再讓世界上出現第二只倒霉的鳥。

                滄桑轉瞬,難遣情愫千年?紅袖飄然處,我是否還在等待那只有余音沒有質本的虛無。作文學習心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩,我感覺現在的云彩比平時要離我們近很多,像是把天也壓得很低,讓我微微的有些喘不過氣。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈!我及時打住了自己的想法,或許是不忍心。

              學習心得作文 篇5

                每當作文時,思緒總是喜歡飄回從前。高考

                那時我還是一名初一新生。在小學時作文就極差的我,不禁有些擔心起初中的作文了。雖然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我從網上抄來的。小學老師只要一留作文,我回家的第一件事就是打開電腦,找一篇合適的,然后刪一刪,改一改,于是一篇作文就完成了,F在已經上初中了,我決定讓我的作文有一些改觀。

                現在,我的作文水平有了一些提高,在這個提高的過程中,我總結出了一些經驗,讓我現在寫作文不再發愁了,寫作成了一種樂趣。

                我認為,要想寫好作文,先要確定好中心。有了一個好的中心,其它的也就不是什么困難了。什么才是一個好的中心呢?首先這個中心是明確的,不能含含糊糊,中心是什么自己都不知道。其次,選的中心最好是一個好選材的,這樣可以縮短思考時間,但卻不能太俗氣,如果真的沒有好中心,選一個俗套的也沒事,那么就要談到下面一點了——選材。選材在作文中也是一個很重要的部分。如果一個俗套的中心加上一個俗套的選材,那么這篇文章就絕對不可能成為一個好文的。選材好具體為:一定要新穎,不能夠太大眾化,要給老師一種眼前一亮的感覺。一個新穎的選材可以讓你的文章提升一個檔次,而不錯的文字也能讓你的文章增色不少。每個人的語言特點不同,有的人語言簡潔樸實,有的人語言幽默風趣,有的人語言感人唯美,這也讓每個人的文章有所不同。讓作文提升最重要的一個途徑就是要多練,等練到一定篇數時,就會“量變引起質變”,讓你的作文提升一大個臺階。

                正所謂:眾里尋他千百度,默然回首,那人卻在,燈火闌珊處。做事如此,作文也如此。

              學習心得作文 篇6

                學校里無論大小考試我都能考95分以上,同學們都說我在數學學習方面有天份,數學老師也很喜歡我,經常讓我幫她做些事情。那我是不是整天埋頭苦學,到處培優呢?不是!我的學習任務是自選的,我想要去培優,也想要多做數學作業。因為做所有的事情我都能快樂地去面對,反正是要做,干嘛不快樂地去做呢?比如說期末考試的前一天晚上,同學們都在干什么?當然,都在家認認真真地復習了!我呢?剛剛從妹妹家里玩了一趟回來,現正在看著電視呢,媽媽要阻止我?沒門!小考小玩,大考大玩,不考不玩!我只復習了一些平時愛粗心的問題,考試成績果然不錯!

                我自認為除了白羅蘭,我就是全班數學第一!白羅蘭現在是我的競爭>對手,她比我強!重要的是她比我踏實,學習比我認真,也因為我太愛偷懶了!一道加法原理我卻用了乘法原理做,結果錯了,但我相信自己的能力,在我心中,我就是第一!我擁有了好的習慣和好的學習方法,我什么也做得了!我不喜歡那種太過謙虛的人,因為在這里,為什么要謙虛?一定要相信自己,沒有任何困難能難住我,因為我有一套好的學習方法:

                小考小玩,大考大玩。不考不玩,注重平時。事情盡量,一遍做好。解答難題,公式運用。學習主動,不要被動。復雜難題,多做為妙?鞓访鎸,任何事情。相信自己,就是第一。\

              學習心得作文 篇7

                葉圣陶先生曾經說過:“什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣!蔽覀儑夷壳疤幱谔囟ǖ臍v史發展時期,我們在習慣上存在很多毛病、任性、霸道;缺乏與他人合作的精神和責任感;缺乏環保意識和獨立生活的能力;集體觀念淡薄,意志力薄弱,不能面對困難和挫折。這些問題嚴重影響了我們的身心發展。我們正是形成良好習慣的關鍵時期。因此,培養我們的行為規范是致關重要的。

                責任面前永擔當

                一個人的一生中,無不避免遭遇“責任”襲擊。一個人的責任心中,雖有“正面”,但也不會沒有“負面”。有一些人總以正面對待生活,反之,其余的人就是以負面對待生活。因此,則出現了責任面前永擔當,與責任面前不敢擔當的情況。再現實生活中,這種情況的出現,以經不止一兩次了!就拿我們生邊來說,常有一些同學犯了錯不敢承認。為啥?就怕老師批評吧,即使要處罰,最多也不過就是擦一下瓷磚,掃一下地,澆一下花而已。說不定,自己主動承認老師還會網開一面呢!然而,同學們不但沒有主動承認錯誤,反而推三阻四,怪這怪那。這怎么能不讓老師失望,讓同學蔑視呢?不過值得慶幸,這錯還沒走火入魔,還可以回頭是岸。因此我倡議大家在責任面前永擔當!

                為了學習而學習

                學習是學生的本分,我們生出于這種時代,如果不學習則更跟不上時代的步伐。俗話所的好:“學習如流水,不進則退!睂W習其實并沒有想象的這么難,只要同學們對學習有了興趣,不是為了學習而學習,學習就輕松多了!培養興趣的觀念就不能錯,通常有一些人為了學習而學習。而要想把學習的興趣培養起來,首先就要為了學習而學習。只有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生;才能讓學習和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學習而學習!

                做一個文明小市民

                在社會上,只有文明才能贏得他人夸贊。然而卻文明處處可以見證,在公共汽車上,在排隊讓位時,在扔垃圾時……“做一個文明小市民”現在都在倡議。文明其實很簡單,記得在那天。我走到十字路口時,由于一位老婆婆,行動緩慢。綠燈都過了,她還沒有過斑馬線。不過出人意料,所有的司機都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意。這難道不算文明嗎?只有你文明對待他人,你才會贏得文明。所以我倡議“做一個文明小市民!”

              學習心得作文 篇8

                仔細審視一下中學五年來在寫作上的得與失,還是歸結到靈感上。好題目、好文體更能讓我有感覺,所以不管是描寫、抒情還是議論,總有那么些說到點子上,文字看著也更加流暢。有感而發,字字真實,自然也就能打動讀者。若是沒有,那就是很悲哀的事情了,既然沒有了感觸,表達就也無從談起。

                當靈魂游離與文字之外時,文章就會被冠以無病呻吟的惡名,再華美的文字也只是辭藻的堆砌,充其量只是文字優美,思想境界不忍細看。

                當靈魂與文字結合成統一體,縱使文字再簡單,只要有一個魂在,文字就會由蒼白變成樸實,思想的深刻占據了讀者的感覺,真實觸動了讀者的心聲。

                我的靈魂是常常游離于應試作文之外的,蒼白的筆觸在紙上描繪著一個脆弱的靈魂,那個靈魂本是不存在的,一碰就散成一團白煙。這也就是我的應試作文總是禁不起琢磨的原因吧。

                更多的時候,我都是在抱怨沒有生活經歷,沒有親身感受過,因而就沒有素材。雖然,我們的生活很單調,我們接觸的東西很少,但是,很多很多的小感動積攢起來,我們就會擁有整個世界。對父母的關心習以為常;對朋友的友善覺得理所應當;對各類社會事件嗤之以鼻。我們抨擊社會主義,我們向往國外的生活,我們不懂得什么叫艱辛。不成熟的我們用輕蔑的口吻抱怨高考制度。記得一次語文老師問我們為什么要學習,所有人想都沒想異口同聲的說:為了高考。我承認這是高考制度的悲哀,這是中國教育制度對創造力和興趣的抹殺,可,那些發達國家不也佩服我們的基礎教育的扎實嗎,而我們深惡痛絕的高考制度也是人口過多的無奈之舉。我們從不知道吃苦二字的真正含義,我們不懂得感恩,所以,文章里總是在抱怨,隱藏在文章背后的也都是一個個憤世嫉俗的靈魂。不可否認,這也是真實的靈魂,文章也確實被賦予了真情實感,可這樣的文章除了能發泄心中一時的不快還能做什么呢?

                所以,文章要的不僅是靈魂,更是一個優秀的靈魂。

                帶著最真實的自我去赴一場心靈之約吧,你收獲的將不僅僅是一篇好文章。

              學習心得作文 篇9

                學習的滋味就像魚一樣,雖然有時魚刺會卡住喉嚨,但是魚肉卻營養豐富,味美香甜。如今已經是21世紀了,做為祖國的接班人,我們更應該努力學習,將來報效祖國,為國增光。

                學習其時并不困難,但是必須合理安排。有人曾經對我說過,學習并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書,可以取得百分之六十的時間學習,百分之二十的時間閱讀書籍,開闊視野,百分之二十的時間參加體育鍛煉,放松自己,我就為自己制定了計劃:

                清晨起來早讀,背誦語文、英語;上課認真聽講,要記住的內容最好能在課堂就記住,不懂的要向老師或同學們請教,直到自己弄懂為止,學習最可怕的就是不懂裝懂,回到家時要一絲不茍的認真完成功課,做完功課后,可以預習或復習課本上的知識,在一切都已經完成的情況下就可以看些課外書,聽一聽鋼琴曲來放松和調節自己,有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的生活,讓自己成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

                學習時,還要有自信,了解自己的長處和短處,要取長補短,要相信自己不比別人差,別人能做到的自己也能做到。

                換一個角度,除去學習的害怕和緊張,學習有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗,一定會茁壯成長,成為21世紀的人才!

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